PEMBELAJARAN X MIPA 3 & X IPS 2

BERLOMBA DALAM KEBAIKAN

Untuk Kamis, 26 Maret 2020 & Jum'at, 27 Maret 2020
Belajar dari rumah, minggu kedua efek "Epidemi Corona"

Stimulus:
Sampai hari ini informasi Covid-19 masih menjadi berita utama. Korban positif Corona di Indonesia bertambah menjadi 790 orang, mengalami kenaikan sejumlah 105 orang, sembuh sejumlah 31 orang dan meninggal sejumlah 58 orang. (Jawa Pos, 26/3/2020)

Menurut Dr. Dewi Retno Suminar, wakil Dekan Fakultas Psikologi Unair mengatakan bahwa situasi sekarang ini membutuhkan harapan dan berpikir positif. Sebab, psikologis yang sehat akan menambah daya tahan tubuh. (Jawa Pos, 26/3/2010)


Dari gambaran di atas, buatlah ekspresi mengenai fenomena Covid-19 yang mengandung unsur religi (doa dan harapan). Ungkapkan ekspresimu dalam bentuk puisi, lagu, dialog singkat, cerpen atau bisa berupa gambar karikatur atau komik. (Pilih salah satu)
Waktu : satu minggu
Kirim hasilnya ke email : lu2k.3r@gmail.com

oke, semoga sukses dan sehat selalu buat semuanya... aamiin.


COVID-19, PEACE AH
by : Luluk Ernawati
24/3/2020 #work_from_home


Baru kemarin kau bilang anak alam
Badan besar suka petualang
Keliling dunia siang dan malam
Gelombang badai tak jadi penghalang

Semua kau terjang tuk gapai tujuan
Cerita impian terus bergelanyutan
Inspirasi bergoyang pada tiap tiap insan
Makhluk sejagad menyapa menyaksikan
Siapakah kau gerangan
Yang lalu lalang di jalanan
Pulang pulanglah dengarkan sebuah bisikan

Oh, Corona
Kau tunjukkan keagunganMu
Bagi hamba yang terlena dalam pelukan
Kemaksiatan dan kesesatan
Semua terdiam terkunci dan menggenggam
Akankah membawa kesadaran
CintaNya yang mengingatkan

Covid-19, namamu sungguh cantik
Tingkahmu menggelitik dan unik
Dari Tuhanku yang Maha Kasih
Agar ku lebih memahami arti asih

Salam dariku wahai saudaraku
Sampaikan pada Tuhanku
Ampunkan dosa maksiatku
Dosa saudara kami, orang tua kami
para guru kami dan seluruh kaum muslimin muslimat, mukminin mukminat yang masih hidup dan yang sudah tiada.

Covid-19, ku yakin hikmah dariNya
Atas segala takdir dan kuasaNya
Tuhanku Maha Cinta
Tiada dua dalam jiwa rasa di dada

Covid-19..
Peace ahh....

DISKUSI X IPS 2 & X MIPA 3

 VIRUS CORONA??

Pada Desember 2019, dunia internasional dihebohkan dengan penemuan virus baru yang disebut “Corona” di Wuhan, Tiongkok, bersumber dari media, awal mula penyebarannya virus tersebut  diduga melalui konsumsi daging “kelelawar”.

Beberapa bulan kemudian kasus tersebut menjadi isu internasional, karena penyebarannya yang begitu cepat ke berbagai negara. Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) sendiri menyatakan terdapat lebih dari 100.000 kasus di dunia internasional, yang mengakibatkan kematian lebih dari 3.000 orang. (https://www.suara.com/yoursay/2020/03/16/092818/menyikapi-virus-covid-19)

Menurut data yang dikumpulkan oleh John Hopkins University, hingga Senin (23/3/2020), total jumlah kasus Covid-19 di seluruh dunia telah mencapai 331.273 kasus, dengan 14.450 kematian, dan 97.847 pasien dinyatakan sembuh. Jumlah kasus terbanyak masih tercatat di China, yaitu 81.397 kasus, disusul Italia dengan 59.138 kasus, dan AS sebanyak 33.073 kasus. Dari sisi angka kematian, jumlah terbesar ada di Italia, yaitu sebanyak 5.476 kasus. 

(https://www.kompas.com/tren/read/2020/03/23/072649465/update-virus-corona-di-dunia-331273-orang-terinfeksi-97847-orang-sembuh. )

Di Indonesia sendiri, virus tersebut mulai menjadi kepanikan masyarakat, karena awal Maret 2020, pemerintah mengumumkan dua orang warga negara Indonesia, positif terjangkit virus corona yang kemudian disebut virus Covid-19. Hingga Senin (23/3/2020) siang, jumlah pasien positif Covid-19 di Indonesia bertambah 65 orang. Total orang yang terinfeksi virus Corona menjadi 579 orang.

Menyikapi masalah ini pemerintah menghimbau masyarakat untuk melakukan social distancing, untuk mengurangi potensi meluasnya virus corona. Menghindari kegiatan-kegiatan yang melibatkan berkumpulnya orang banyak, baik kegiatan sosial, ekonomi, keagamaan, budaya, dsb. Kegiatan pembelajaran di sekolah pun dialihkan dengan pembelajaran di rumah dengan sistem DARING. Sistem WFH (Work From Home) diberlakukan kepada pekerja yang bisa melakukan pekerjaannya dari rumah.

Nah, menyimak permasalahan saat ini bagaimana tanggapanmu, pelajaran apa yang bisa kamu petik dari kejadian ini dan apa yang bisa kamu lakukan sebagai solusi dari permasalahan ini.

(Boleh menanggapi dari salah satu sudut pandang, misalnya: keimanan dan ketaatan, kesehatan jiwa, perekonomian, pendidikan, sosial, budaya, dsb)

Sertai dengan nama dan no absen.

Agenda Pembelajaran 17-29 Maret 2020

Assalamu'alaikum wr. wb.

Pembelajaran Online
17-29 Maret 2020

Jadwal pembelajaran minggu ini, menyelesaikan UKBM bagi yang belum sampai dengan Materi Zakat, Haji dan Wakaf.

Minggu depan kita akan dikusi online.
Tunggu info selanjutnya

DISKUSI ONLINE KELAS XII

Tema : Pernikahan Dalam Islam

Diskusi 1:
Di era serba medsos ini tidak dipungkiri banyak membawa dampak terhadap masyarakat. Dampak positif terjadi pada hampir seluruh sektor. Bisnis, pendidikan, kesehatan, fashion dan sebagainya berkembang pesat. Namun, dampak negatif  juga banyak terasa di kalangan masyarakat. Postingan serba bebas hampir tak terkendali memicu seseorang berbuat negatif. Permusuhan, perampokan, penipuan, bahkan na'udzubillah hingga perselingkuhan. Perceraian yang bermula perselingkuhan disebabkan overdosis dalam penggunaan medsos.

Bagaimana tanggapanmu tentang hal itu ?
Bagaimana menurutmu solusi yang terbaik ?


Diskusi 2:
Memilih pasangan hidup adalah hal yang tidak bisa dibuat remeh. Pasangan hidup sangat berpengaruh terhadap kesuksesan hidup di dunia dan akhirat.

Bagaimana pendapatmu tentang cara memilih pasangan hidup !
Jelaskan bagaimana agar keluarga tetap terjalin dengan sakinah mawaddah warahmah !

DISKUSI ONLINE XI

Tema : Al Qur'an Pedoman Hidupku

Diskusi 1:
Pada bulan suci Ramadhan, hampir di seluruh masjid dan musholla terdengar suara lantunan Al Qur'an, tidak terkecuali di rumah-rumah. Sungguh pengalaman yang sangat menakjubkan. Akan tetapi, setelah selesai Ramadhan, selesai pula aktifitas tersebut. Padahal Rasulullah SAW menegaskan bahwa: "Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar Al Qur'an dan mengamalkannya".

Bagaimana tanggapanmu tentang hal ini?


Diskusi 2:
Perlu disadari, bahwa membaca dan mempelajari Al Qur'an akan meminimalisir kegelisahan batin, bahkan gangguan jiwa yang erat kaitannya dengan penyakit jasmani. Memperbanyak membaca dan mempelajari Al Qur'an akan meningkatkan kewaspadaan diri dan motivasi untuk selalu taat kepada Allah SWT dan rasul Nya. Dengan banyak mengkaji dan mengamalkan isi Al Qur'an, kehidupan akan aman, tentram, damai, sejahtera, selamat dunia dan akhirat serta mendapat ridha Allah SWT.
Benarkah hal itu? Jelaskan pendapatmu dan sertakan sedikit pengalaman apa yang pernah kamu rasakan terkait tentang manfaat Al Qur'an !

KISI-KISI UAS GASAL PAIBP X 2015-2016

KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2015-2016

Sekolah                                         : SMA Nahdlatul Ulama 1 Gresik 
Mata Pelajaran                              : PAIBP
 Kurikulum                                   : K-13 
Alokasi Waktu                              : 90 menit 
Bentuk Soal                                  : Esay

Kompetensi Inti : 

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI POKOK	NOMOR SOAL
3	3.1 Menganalisis  Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49) : 10; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah).	Menjelaskan hukum bacaan tajwid, arti per kata dan isi kandungan Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49) : 10	Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49) : 10; serta hadits tentang kontrol diri	1, 2
3	3.2 Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah), dan menerapkannya dalam kehidupan	Menjelaskan manfaat hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah), dan menerapkannya dalam kehidupan	Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49) : 10; serta hadits tentang kontrol diri	3
3	3.5 Memahami makna Asmaul Husna: (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir).	Mampu menjelaskan makna Asmaul Husna ( al-kariim, al-mu’min, al-wakiil, al-matiin, al-jamii’, al-‘adl dan al-akhiir )	Makna Asmaul Husna: (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)	4
4	4.3 Berperilaku yang mencontohkan keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman makna Asmaul Husna (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)	Mampu menunjukkan contoh perilaku: keluhuran budi, kokoh pendirian, memberi rasa aman, tawakkal dan berperilaku adil	Asmaul Husna: (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil)	5
3	3.7 Memahami Q.S. At-Taubah (9) : 122 dan hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikan nya kepada sesama.	Mampu memahami keutamaan menuntut ilmu, adab menuntut ilmu, serta meneladani tokoh-tokoh ilmuwan muslim	Q.S. At-Taubah (9) : 122 dan hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu	6
4	4.5 Menceritakan tokoh-tokoh teladan dalam semangat mencari ilmu	Mampu meneladani tokoh-tokoh ilmuwan muslim	Keteladana Tokoh Menuntut Ilmu	7
3	3.8 Memahami kedudukan Al-Quran, Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam	Mampu menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi Al Qur’an, Hadits serta Ijtihad	Sumber Hukum Islam	8
4	4.6 Menyajikan macam-macam sumber hukum Islam	Mampu menyebutkan cara atau metode dalam melakukan ijtihad	Sumber Hukum Islam	9
3	3.10.1 Memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah  SAW  di Mekah	Mampu memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah  SAW  di Mekah	Dakwah Rasullullah  SAW  Periode Mekkah	10, 11
3	3.11 Menganalisis QS. Al Baqarah : 30 dan QS Adz Dzariyah : 56	- Mampu menjelaskan hokum bacaan tajwid dan kandungan QS. Al Baqarah : 30 dan QS Adz Dzariyah : 56 - Mampu menjelaskan macam-macam ibadah	Tugas Hidup Manusia	12, 13
3	3.12 Memahami Haji dan Umroh	Mampu memahami syarat haji, wajib haji, rukun haji dan hikmah haji	Haji dan Umroh	14, 15